Склонение имён существительных. Разноуровневые карточки.

Карточка №1.

Уровень 1

 Определи падеж выделенных имён существительных.

Наступила холодная зима. На улице трещит мороз. Каждый день дует холодный ветер. Идёт снег. Поля и холмы покрылись белым ковром. Трудно теперь птицам. Целый день они ищут пищу.

Уровень 2

1.     Найди в тексте имена существительные. Определи падеж.

У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи. Мышки живут в корнях. Соловьи вьют свои гнёздышки прямо на земле. Дрозды повыше, на кустарниках. Дятел, синица, сова живут ещё повыше. По стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястребы и орлы.

Уровень 3 

Вставь подходящие по смыслу имена существительные. Определи падеж. Дремучий _________________. Корни _________________ ползут по земле. Тут и там завалы    ______________________. Глухо,страшно. Любит рысь такие места. По виду рысь похожа на __________, только крупная. Мех густой, с _________

 Карточка №2

В данных словосочетаниях найди и выдели несклоняемые имена существительные. 

Уровень1

Интересное кино, красивое пальто, интересное радио, широкое шоссе, чёрный кофе.

Уровень 2 

Вставь подходящие по смыслу несклоняемые имена существительные.

Слова для справок: фламинго, пони, шимпанзе.

Мы были в зоопарке. Там мы увидели розовых ____________. большого ____________. Маленький ______ был грустным. Бабушке мы рассказали о розовых __________________, о том, как ________________ катал детей по зоопарку, а ________________ рисовал красками картины.

Уровень 3 

2       Подчеркни главные члены предложения. Определи падеж выделенных имён существительных. Сделай вывод.

Пришла настоящая зима. Трещат морозы .Замёрзла река, озеро. Поля, холмы покрылись белым ковром. Теперь ребятишки пойдут в лес на лыжах.