Часть I
1. В каком ряду даны только звонкие согласные звуки?
а) [в], [ш]
б) [б], [з]
в) [ж], [к]
г) [т], [ф]
2. Какое слово нельзя перенести?
а) шутка б) заяц в) котик г) кость
3. В каком ряду оба слова являются однокоренными?
а) товарищ, дружок
б) чёрный, тёмный
в) водный, подводник
г) лес, деревья
4. В каком предложении выделенное слово является существительным?
а) В малиннике послышался треск сучьев.
б) Медведица искала своего малыша.
в) Он набрёл на ягодную полянку.
г) Я сразу увидел медвежонка.
5. Укажи главные члены предложения:
Из дальних стран возвращаются грачи.
а) из стран грачи
б) из дальних стран
в) возвращаются из стран
г) возвращаются грачи
6. В словах какого ряда в обоих случаях пропущена буква ь?
а) лист…я, с…ел
б) солов…и, в…ётся
в) под…ёмный, об….яснение
г) друз…я, под….ехать
7. В конце какого предложения следует поставить вопросительный знак?
а) Летом мы поедем с бабушкой в Торжок
б) А где он находится
в) Торжок расположен в Тверской области, это древний русский город
г) А я, к сожалению, останусь дома
8. Укажите существительное в дательном падеже
а) (присмотреть) за сестрой
б) (верить) сказке
в) (съехать) с горы
г) (играть) на перемене
9. В каком сочетании слов есть прилагательное в форме единственного числа женского рода?
а) интересное дело
б) весёлый праздник
в) радостные песни
г) любимая сказка
10. Укажи глагол в прошедшем времени, в мужском роде.
а) плыли (по небу)
б) влетел (в окно)
в) закрыли (форточку)
г) захлопнулась (от ветра)
Часть II
Внимательно, не торопясь, прочитай тексты и выполни задания к ним. Для выполнения заданий используй содержание соответствующего текста.
Текст 1.
(1) Выпал первый снег. (2) Снежок чистый, ослепительно-белый, ещё робкий. (3) Чуть присыпанные снежком ели и сосны казались зеленее, чем летом. (4) Осенняя трава выглядывала из-под снега зелёной щетиной. (5) Природа после летней работы отдыхала.
11. Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста?
а) Ели и сосны.
б) Снег.
в) Первый снег.
г) Осенняя трава.
12. В каком предложении содержится слово со значением «восстанавливать свои силы»?
а) в предложении 2
б) в предложении 3
в) в предложении 4
г) в предложении 5
13. Какие (-ое) растения (-е) под снежком казались(-ось) зеленее, чем летом?
а) ели и сосны
б) осенняя трава
в) деревья и кусты
г) зелёный мох
Текст 2
(1) К началу XVIII века Россия была отрезана от морей землями других государств.
(2) У неё не было морского флота, ей трудно было торговать с другими странами. (3) Россия начала отставать от наиболее сильных и развитых государств.
(4) Царь Пётр I понял это и начал преобразования. (5) Он создал новую армию и регулярный флот. (6) По его приказу строили новые заводы и мастерские, открывали школы, печатали книги и газеты.
(7) Пётр I и сам трудился, не покладая рук: он был не только государем, но и солдатом, моряком, строителем.
14. Что отсутствовало в России к началу XVIII века?
а) морской флот б) армия в) заводы и мастерские г) торговля
15. Почему Пётр I начал преобразования в России?
а) Пётр I хотел быть не только государем, но и строителем, моряком, солдатом
б) Пётр I желал прославиться
в) К началу XVIII века Россия отставала от наиболее развитых и сильных государств.
г) В начале XVIII века Россия не торговала с другими странами
16. Какие приказы царя Петра I помогли развитию образования в России?
а) о строительстве кораблей
б) об издании книг и газет
в) об открытии заводов и мастерских
г) о создании регулярной армии
0 коммент.:
Отправить комментарий